Kulutustottumusten kehittyminen alkaa jo alle kouluikäisenä. Varhaiskasvatuksessa kuluttajuuteen liittyviä sisältöjä voi oppia kaikilla lapselle ominaisilla tavoilla. Lähtökohdaksi otetaan lasten arkikokemukset ja kiinnostuksen kohteet. Keskustelu, leikit, roolipelit ovat keskeisiä kuluttajakasvatuksessa, lisäksi hyödynnetään muita lapselle ominaisia tapoja toimia, kuten taiteellisia elämyksiä ja tutkimista.
Kuluttajakasvatusta ei oteta omaksi erilliseksi teemakseen päiväkodissa vaan kuluttajanäkökulma on luontevaa ottaa esille kaikessa toiminnassa. Henkilökunnan omat kulutustottumukset ja asenteet ovat mallioppimisen kannalta keskeisessä roolissa, siksi niitä on hyvä pohtia toimintasuunnitelmia laadittaessa.
Lapsille tarjotaan kokemuksia lähiympäristöstä ja sen arki-ilmiöistä, tutkitaan miten toimitaan kuluttajana omassa lähiympäristössä. Käsitellään perusasioita kuluttajana toimimisesta, keskustellaan esim. mistä perheen rahat tulevat, mihin ja miksi rahaa kuluu, mitä on mainonta ja miten mainoksen erottaa muusta informaatiosta. Lisäksi voidaan keskustella kulutuksesta ja ympäristöstä, asumisesta, vaatteista, hinnoista ja laadusta suositeltavasta ravinnosta ja terveydestä. Näitä sisältöjä voidaan leikkiä perinteisissä kauppa- ja kotileikeissä. Voidaan esimerkiksi luoda uusia sääntö- ja roolileikkejä jne.