Seuraavat tehtävät liittyvät Kuluttaja-lehden artikkeliin Julkisuudesta kiitolliset. Lukekaa ensin se ja tehkää sen jälkeen tehtäviä. 
Julkisuudesta kiitolliset, Kuluttaja-lehti 5/2011
 

Oppimisaineisto vastaa seuraaviin opetussuunnitelman tavoitteisiin. Oppilas oppii:

• kehittämään tiedonhallintataitojaan sekä vertailemaan, valikoimaan ja hyödyntämään hankkimaansa tietoa
• suhtautumaan kriittisesti median välittämiin sisältöihin ja pohtimaan niihin liittyviä viestinnän eettisiä ja esteettisiä arvoja
• tuottamaan ja välittämään viestejä ja käyttämään mediaa tarkoituksenmukaisesti
• käyttämään viestinnän ja median välineitä tiedonhankinnassa, -välittämisessä sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

Etsitään artikkelista tietoa

• Miten Helsingin Sanomien Nyt-liitteen artikkeli muutti ravintoloitsija Ahmet Al Zobeidin elämän?
• Minkälainen merkitys yrityksille on sosiaalisessa mediassa näkyminen?
• Arvioi mihin perustuu TV-ohjelma Matkaoppaiden suosion salaisuus?
• Mitä etua blogien tuotevertailusta on kuluttajalle?
• Miten yritykset voivat vaikuttaa tuotteiden esittelyyn tai esiintymiseen blogeissa?
• Pohdi miksi Kolatun juustotilan Valma-juustosta tuli sensaatio?

Keskustellaan

• Arvioi miten Ahmet Al Zobeidin elämä olisi muuttunut negatiivisesta lehtikirjoituksesta?
• Pohdi miten ruoasta käytetyt laatusanat kuten itkettävän ihana häränhäntäkeitto, juusto oli sensaatio ja mausta meinasi lentää selälleen, vaikuttavat lukijoihin? Miksi ruoan arvostelu (mielipide) koetaan positiivisena ilmiönä?
• Pohdi toimittajan ja valokuvaajan valtaa artikkelin pohjalta? Mikä on heidän vastuunsa tiedon ja mielipiteen levittäjinä? Toimivatko he puolueettomasti? Perustele.
• Ravintoloitsija Ahmet Al Zobeidista ja Kolatun Valma-juustosta kertonut artikkeli julkaistiin Helsingin sanomien julkaisuissa. Arvioi julkisuuden vaikutusta pienemmän levikkialueen paikallislehdessä?
• Pohdi mikä Matkaoppaat ohjelmasarjassa ihmisiä kiinnostaa? Miksi he valitsevat matkakohteekseen juuri Turkin eikä esim. Kreikkaa? Millä asioilla ohjelma vaikuttaa matkakohteen valintaan? Millaisen kuvan ohjelma antaa matkanjärjestäjästä Deturista?

Tutkitaan ryhmissä

Etsikää lehdistä (aikakauslehdet, sanomalehdet, ilmaisjulkaisut jne.) blogeista, tv-sarjoista erilaisia tehokkailta tuntuvia mainoksia. Pohtikaa ja kirjatkaa paperille tai taululle. 

• Mitä mainoksella tai artikkelilla halutaan kertoa ja mihin sillä halutaan vaikuttaa?
• Millaisia kuvia mainoksissa käytetään?
• Mille ikäryhmälle mainos on tarkoitettu? Muuttuuko mainos kohderyhmän muuttuessa?
• Millaista tekstiä mainoksissa käytetään? Huomioidaanko tekstissä ikä, ammatti jne.
• Miten mainos joka on suunnattu nuorille eroaa yleisestä mainonnasta?

Tehtävä

Ottakaa selvää, miten hyvä mainos rakennetaan? Suunnitelkaa ja toteuttakaa nuorille suunnattu mainos. Toteutustapa vapaa.

Etsitään artikkelista tietoa

Tutustukaa artikkelissa mainittuihin blogeihin: Pupulandia, MouMou ja Mungolife

• Millaista mainontaa blogeissa julkaistaan?
• Miten blogeissa mainokset merkitään ja miksi mainoksista pitää ilmoittaa lukijalle?
• Miten erilaiset tuotteet päätyvät blogeihin niiden mainoksiin?
• Mikä tekee lehti-, blogi - vai tv-mainoksesta luotettavan?
• Missä tilanteessa käyttäisit blogeissa olevia mielipiteitä hankintasi tueksi?
• Miten bloggarit seuraavat sivuilla kävijöitä? Miten henkilötietoja kerätään?
• Mitä asioita blogeissa voi julkaista ja mitä ei suositella julkaistavan?
• Huomaat esim. blogeissa julkaistun virheellistä tietoa tai väärinkäytöksiä, kenelle asiasta tulee ilmoittaa ja miten?
• Millainen vastuu sinulla on kirjoittaessasi blogeihin mielipiteitä?

Blogien verkkokauppa

• Mistä tunnistat blogeissa olevan verkkokaupan?
• Miksi blogeista on tullut verkkokaupan välineitä?
• Miksi yritykset sponsoroivat bloggareita?
• Ketkä hyötyvät blogeissa olevista mainoksista tai tuotteiden esittelyistä?

Etsikää tietoa ja keskustelkaa luokassa

• Mitä tarkoittaa blogipostaus?
• Mitä tarkoittaa blogien filtteröity mainonta?
• Mitä on piilomainonta? Missä esiintyy piilomainontaa?
• Mitä tarkoittaa tv-ohjelmien tuotesijoittelu?
• Mitä tarkoitetaan puolueettomuudella mainonnassa?
• Mitä tarkoittaa mielipidevaikuttaja tai trendsetteri?

Mediajulkisuus (pari- tai ryhmätyö)

• Mitä on mediajulkisuus?
• Miksi mediajulkisuutta on vaikea hallita?
• Miksi ihmiset tai yritykset haluavat mediajulkisuutta?
• Mitä hyötyä tai haittaa siitä on?
• Mitä tarkoitetaan kun puhutaan tosi-tv -sarjoista?
• Miksi tosi-tv-sarjat ovat suosittuja?
• Miten sosiaalinen media voi manipuloida ihmistä?
• Mitä tarkoitetaan manipuloinnilla ja miten manipulointi toimii sosiaalisessa mediassa?
• Kerro esimerkki kokemastasi manipuloinnista? (Kylkiäiset)
• Millä ihmisiä yritetään manipuloida esim. jouluostoksilla?
• Miten kuluttaja voi toimia kriittisesti seuratessaan esim. Matkaoppaat tv-sarjaa?
• Kuinka voit suojautua tai vaikuttaa kuluttajana manipulointiin?

Keskustelkaa luokassa mainonnan ja median vaikutuksista nuorten elämään

• Millaista valtaa mainokset käyttävät nuorten asenteiden, mielipiteiden ja minäkuvan muovaajina?
• Millaisen mielikuvan mainokset luovat ”hyvästä ihmisestä”?
• Vaikuttavatko mainokset nuorten suhtautumiseen ravitsemukseen, terveyteen, ulkonäköön, menestymiseen jne.?
• Vaikuttavatko mainokset omaan käyttäytymiseesi, ja jos vaikuttavat, niin miten?
• Pohtikaa mainonnan vaikutusta rahan käyttöön.

Teksti: Anneli Rantamäki