Kuluttajakasvatuksessa lapsi ei opiskele tai suorita eri sisältöjä vaan lapset voivat tehdä asioista havaintoja ja muodostaa omia käsityksiään.
Esiopetuksen sisällöt ja kuluttajakasvatuksen aihe-alueet muodostavat kuluttajakasvatuksesta vastaavalle henkilökunnalle kehyksen siitä, millaisia kokemuksia, tilanteita ja ympäristöjä heidän tulee etsiä, muokata ja tarjota, jotta oppilaat saavuttaisivat tietoja ja taitoja omassa arkielämässään selvitäkseen.